仿生科技

任課老師: 陳榮治

評分依據:

• 隨堂反應 20%（鼓勵學生問問題用）
• 團隊合作 20%（鼓勵宅男/宅女面對畢業後的現實用）
• 專利或參加比賽 20%（鼓勵同學的創新成果付諸實現用）
• 期末報告 40%（仿造創投投資大會現場）

介紹:

線上上課。期末一組 15 人產出一件產品模擬銷售，會需要做 PPT、口頭報告。

心得:

這堂課號稱是所有交大生畢業前都會修的課。 又涼又甜，找 carry 的組員就能事半功倍。但要注意的是有規定組員不能超過4人以上同一個科系。 我沒有很常上線聽課，代表應該沒點名，也並沒有專利或參加比賽，我是負責口頭報告，打分重點可能是期末報告要夠有做資料。 建議分工時選負責口頭報告的，讓教授對自己有印象。

最終成績: A+

數位設計與製造

任課老師: 曾聖凱

評分依據:

• 學期作業 20%：需依進度完成每週作業，作業包含 3D 數位建模、3D 列印打樣成品、設計提案等。
• 期中專案 30%：個人設計方案展示。
• 課堂討論 10%：需依進度進行設計思考、設計提案，並於課堂中進行設計討論。
• 期末專案 30%：完成個人期末設計方案，含海報及實作成品。
• 作品集 10%：課程結束後須彙整整學期之作業並編排為個人作品集。只要有做分數全給

介紹:

實際上是詹老師教 Fusion360 建模軟體，會從最基本的模型開始設計，初學也 OK。 期中會報告學期作品的設計草圖，期末用 3D 列印或金屬雷切完成學期作品。

心得:

收穫非常多，第一次接觸簡單的 3D 建模，學習藝術家產出作品前如何蒐集資料，使用 3D 列印機，增進空間概念，善用生活中的工具完成作品，很推修過圖學、簡單機械的人修。 原本以為分數打的甜，沒想到也是挺硬的，而且期末需要花蠻多時間(不然就要慎選快速做好的作品)，因為 3D 列印機印小小的東西就要一整天，還要先跟 ICT 助教預約時間，印完後東西不能用或需要修改的機率又非常高，來來往往就蠻久的。 課程內容平常難以學到，很難得，但真心有興趣再修!

最終成績: A-

西洋歌劇史

任課老師: 宋育任

評分依據:

• 期中考 20%
• 期末考 20%
• 平時成績 20%
• 歌劇影片《絕代艷姬》賞析心得報告 20% (約 1000 字)
• 歌劇賞析心得報告 20% (約 2000 字)

介紹:

期中考主要考基本上課內容，屬於歌劇的淺知識，例如作曲家、法國與義大利歌劇的差別、聆聽樂曲判斷是宣敘調還是詠嘆調。 期末考困難非常多，有幾十題的聽奏題(播放一段歌劇後回答問題)，甚至好幾題是沒有歌詞、單純曲調來判斷是誰作曲、出自哪一部歌劇， 有人演唱也都要寫是哪部歌劇、作曲家及聲音種類。

報告相對是能自控的分數，歌劇影片《絕代艷姬》會在課堂上看， 期末的歌劇賞析心得報告則是自己挑一部歌劇寫賞析(但不能是杜蘭朵公主、卡門、魔笛、弄臣)，要求要論文格式(老師會給模板)。

心得:

老師教學非常用心，課堂上就會播放很多歌劇知名曲調給我們聽，也會提供上課 PPT，我每堂聽課、考前看 PPT 就能學到很多。 如果要 A 以上聽說要每天都在聽歌劇才有辦法，雖然考試都考上課內的歌劇，但聽片段就能判斷哪部也是要非常熟悉，又不是中文歌。 有音樂背景再修這堂課，不然就是對音樂感興趣且不在意 GPA。

最終成績: A-